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Title: 《交流与反馈:女性主义框架》 Exchanges and Correspondence: The Construction of Feminism
Author: P Claudette Fillard and Fran?oise Orazi(eds.)
ISBN: 978-1-4438-2396-8
Price: 44.99英镑
No. of pages: 310
Publisher: 剑桥学者出版社
Published: 2010
   

通过本书中的18篇论文,读者能有幸成为“女性主义运动”的旁观者:从18世纪的初级阶段到现在,从盎格鲁-萨克逊地区到遍布世界各地,包括由于共产主义或伊斯兰主义影响下的东欧及其他地区。交流和通讯的发展,使得人们在还不了解女性主义的真实含义时就知道了“女性主义”这个词,导致女性主义研究者们对其意义和对观念影响、主要影响因素的思考。作者试图揭开女性主义理论中和谐与不和谐之间复杂关系、众所周知或刻意隐藏相似处或差异、相互趋同或矛盾的力量。书中关注了导致女性意识到自身困境的主要因素,以及女性维护自身权利的主要支撑点。本书为来自不同国家和民族的、持有不同方法论的学者们提供了相互沟通和联系的网络。

【作者介绍】
Claudette Fillard is a Professor Emerita from LYON 2 UNIVERSITY specializing in the history of women and feminism in the United States. A co-author of Les Mouvements féministes américains (Ellipses), she wrote several related articles and is the author of Elizabeth Cady Stanton : naissance du féminisme américain à Seneca Falls (ENS-éditions, 2009). She is currently editing the volumes devoted to the United States in a collection of books on The Fundamentals of Anglo-Saxon Feminism.
Françoise Orazi is a senior lecturer at LYON 2 UNIVERSITY specializing in nineteenth and early twentieth British history of ideas. She is the author of La Pensée politique de Leonard Trelawny Hobhouse,(Editions Universitaires Européennes), and has written several articles on political thought, including feminism.

【Highlight】


《给男性气质多元化空间》Making Space for Diverse Masculinities: Difference, Intersectionality, and Engagement in an Urban High School
《性与性别:社会结构的跨学科文献》Sex and Gender
A Twenty-first Century Approach to Teaching Social Justice: Educating for Both Advocacy and Action 21世纪的社会公正教学方法: 教育的主张及行动
Getriebene Melancholiker: Helden - Koerper - Action in Hollywood 被推动的抑郁者: 好莱坞英雄-身体-动作
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